幼儿园教师入职工作总结范文大全

1.刚入职幼儿教师从保育员做起工作总结

时光流逝,转眼间又到了总结一个学期工作的时间了,做为一名保育员。

我在领导和各班老师们的共同努力下,尽职尽则地完成了自己的本职工作,很荣幸能与现在的各位老师共同进步,我也在大家的身上学到不少的知识。下面,我从以下几点方面总结如下:一、指导思想以本园的《保育员的职业守则》为基础,以每学期的工作计划为目标,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,严格遵守认真学习保育知识,不时提高保育质量。

积极参与园里举行的各种保育学习活动,努力提高自身素质。二、主要工作坚持每天的消毒工作,教室、寝室、用具、玩具用 84 消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证被褥都晒足够阳光。

使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是责任和义务。为了避免近期流行甲型H1N1流感病的发生,除每天用84 消毒液消毒外,还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒,同时做好常有关方面流感病的预防措施,发现问题及时报告和处理。

三、工作态度我在保育员岗位上做了很多年,我慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。四、团结奋进在一个单位里工作团结是最重要的,做为保育员,与老师之间的团结奋进,密切合作那是更不可缺少的。

所以,教师和保育两者之间要相互配合,相互理解,相互支持,经常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康生长。五、不足之处在本学期的工作中,我还是有许多不足之处,如在工作中有时会出现一些急躁情绪,在完成一些工作的时候有些散漫的态度,虽然之自己领悟到“勤”的道理,但有时心里的“惰”确在作祟。

所以有些工作常常会出现个种漏洞,这也也让我受到了园领导的不少批评。错不怕,能改就好,所以我决心改正以上缺点,并争取在以后的工作中取得进步。

以上是我的个人工作总结,请领导和同事们批评指正。总结二:2015年保育员工作总结一个学期转眼就过去了,在幼儿园领导的指导下,在同事们得关心,支持和帮助下,使我学会了很多,也使我干好了我的本质工作,同时也取得了一定的成绩,在这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作经验,以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我热爱保育工作,自觉遵守劳动纪律,积极参加学校组织的学习和教育,以及开展的一切活动,学习认真做好笔记,增加保育意识,不断改进工作,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,配合本班老师做好保教工作,二、我是第一次接触保育工作,我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿,这学期我是小四班的保育老师,我们班的孩子都是第一次上幼儿园,面对陌生的幼儿园,难免会有些害怕和恐慌。这时候,我就把每个孩子当做自己的孩子,从内心去关心个爱护他们,孩子们都是刚刚入园,开学初,早上有的的小朋友要哭要闹,这时我就用亲切的语调,温暖的拥抱,细致的照料,友善的笑容,像妈妈一样的去吸引幼儿,让幼儿很快的适应幼儿园的生活,刚开始,有的幼儿一到中午看到饭菜就想家,不是说“我不饿”,就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭,我们也采取了多种方法。

首先,我们在户外活动时,让幼儿多活动,在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处,如:青菜有很多维生素,吃了皮肤白白的,头发黑黑的,肉吃了,小朋友长得高高的,身体棒棒的等各种方法。2015年保育员工作总结5篇2015年保育员工作总结5篇其次,我们班有个早产儿,他比较挑食,刚开始来的时候,他根本不会自己吃饭,听他家长说,他在家里都不爱吃饭。

吃点奶,零食之类的东西来补充,我们就及时和他家人交流。同时希望家长配合老师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,在学校来我给他讲道理,鼓励他,渐渐的他有了进步,变得喜欢吃饭了,当然大多数幼儿适应能力比较强,很快就适应了,盛给他的饭,都能自己吃了。

有的还主动要求老师添饭,养成先吃饭后喝汤的好习惯,孩子们得变化使我变得非常高兴。三、在卫生保健方面,我以培养幼儿各种生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子,毛巾,培养幼儿饭前便后要洗手,饭后要擦嘴,漱口的好习惯。

孩子们都很小,自理能力都很差,因此在大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子,这时我就把他弄脏的身子擦洗干净,换上干净的衣裤,并把弄脏的衣裤洗干净,晾干。

在午睡时,王子林要上两次厕所,并且要按时提醒他,听他家长说,他在家睡觉时都要用尿不湿,但是他在幼儿园,通过老师的提醒和培养,他很少流尿了。活动时,对出汗多的幼儿,我及时给幼儿们擦汗,隔背,以防感冒。

随着天气的变化,要给幼儿增减衣服,对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。我们班有一对龙凤胎,身体比较差,比较怕冷,我也要。

2.幼儿园工作总结

转眼一学期又结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但是却又感到很充实而有意义。有压力同时也有工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多的收获。看着这些天天在长大的孩子们,欣慰、自豪充满了我们的心怀,回想过去的一学期,有许许多多辛勤的付出,但收获却更多。为了更好地吸取经验,使我们的工作更上一个台阶,现将一学期工作小结如下:

一、提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长

跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助:

(一) 进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展;

(二) 盥洗方面:幼儿饭前洗手总是要教师提醒才能做到,后来在反复强调下,幼儿能较自觉的养成饭前洗手的良好习惯;

(三) 整理衣着方面:因为这学期要面临冬天的来临,而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们就开始对幼儿进行这个方面的培养,在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。

二、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育

(一)培养幼儿的倾听能力,加强师幼的交流

本学期我们针对幼儿的发展,着重培养了幼儿的倾听能力,以往我们以是注重幼儿学 会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领,首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师是孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展,而且教师在倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师与孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步。

(二)提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊

幼儿在合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作的能力,活动中遇到问题不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿模仿。比如说在发放书本时,两个老师是你帮我我帮你的,互相帮忙。我们还会鼓励幼儿一起搭积木,一起帮老师搬凳子等等---经过鼓励,幼儿进步了不少!

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3.新来幼儿园老师怎么写学前班班务工作总结

学前班的教育教学保育工作终于能圆满结束了,我们对本学期的工作进行回顾。学前教育是幼儿园教育与小学教育之间的一个重要衔接阶段,对孩子的身心发展起着承上启下的桥梁作用。我班的三位老师能够严格遵守园内各项规章制度,在生活上相互关怀,在工作上齐心协力、密切配合、克服困难、不断进取、认真学习贯彻《纲要》、共同制定、实施学期计划,使班级工作又上新台阶。

一、我们的环境、资源

1、给孩子提供参加多种运动的机会和条件,让幼儿充分感受运动的快乐和益处,知道人们有自己喜欢的运动方式。

2、在日常生活中重视养成幼儿良好的运动、生活、卫生习惯。帮助幼儿了解身边可能会发生的一些突发事件的处理方法,积累应对意外事件的常识和经验。

3、提供多种材料开展“多样的服饰”的主题活动。

4、鼓励幼儿积极参与日常活动中的体育运动,使其奔跑、条跳跃、投掷等方面的能力有所提高。

5、创设“圣诞节”的喜庆气氛:悬挂花链,制作圣诞树、圣诞礼盒等。并引导幼儿投入制作圣诞节相关的物品。

6、收集各种资料,启发幼儿选择多种材料,布置新年教室环境,互相观摩,充分享受迎接新年、欢度新年的快乐。

7、鼓励幼儿参观周围的环境,观察马路边的商店,单位以及人们迎接新年,庆祝新年的方式。

8、和孩子一起收集各种年历(旧的和新的),感知一年已经过去了,做窗花、挂红灯,感受新年已经来到的乐趣。

二、培养自理能力及常规教育

1、孩子们在自理能力的培养都得到了很好的培养,到了学前班我们着重培养幼儿在自理的同时帮助别人。在刚开学我们就制定了值日生安排表,孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。我们要求值日生按照要求从早晨入园到晚上离园的时间内,为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。

2、培养良好的班级常规一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实,班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范,不但能自觉地遵守秩序还能帮助和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让,不再有拥挤、打闹;上课时的小动作少了,积极发言的多了;下课、入寝时也能约束自己的行为。

三、学习习惯方面

从中班开始,我们一直都注意幼儿学习习惯的培养,我们深知从小养成良好的学习习惯,会使幼儿终生受益。在活动时,我们鼓励幼儿踊跃发言,积极开动脑筋,坚持讲普通话。写字、绘画是都要求幼儿养成安静的作业习惯,着力培养幼儿良好的书写姿势,还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、读诗歌、表演歌舞等。本学期,我们重点放在培养幼儿良好的书写习惯这一方面,每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好,书写过程中还不断提醒幼儿保持良好的姿势,使大多书的小朋友养成了良好书写习惯,幼儿的书写也有了很大的进步。

四、生活常规方面

在日常生活中,我们注重加强幼儿的卫生习惯的培养,在饭前便后要洗手,养成幼儿勤洗手的好习惯,现在,幼儿自己不需要老师的提醒,自己能做到视情况而吸收。吃饭时,督促幼儿做到不挑食,保持餐桌的干净,如果有个别幼儿吃饭掉饭粒,别的小朋友就会提醒他注意卫生。幼儿的卫生习惯已经养成,在老师的指导下,幼儿能将书包、衣物、被放好,叠好摆放整齐。个别幼儿啃手指、衣袖的坏习惯,得到纠正。同时,我们还配合保健医生,做好接种工作和体检等工作,增强了幼儿的体质,促进幼儿身体的健康成长。

五、家长工作

通知家长及时到所属社区给幼儿报名并给家长提供所需要的报名材料等。

六、不足之处与努力方面:

1、我们还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。

2、合理安排工作时间及工作内容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。

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